Déclaration de principes

Il est essentiel de reconnaître que :

1. Le tissu social est en constante évolution. Dans la société du savoir où nous vivons, les exigences de qualifications sont de plus en plus élevées et excluent une part importante de la population du marché du travail.
2. Le décrochage scolaire est un phénomène des plus complexe, causé par plusieurs facteurs :
   • Des facteurs institutionnels, tels que le désengagement de l’État et des institutions, certaines approches pédagogiques inadaptées au style d’apprentissage des jeunes en difficulté, un climat scolaire parfois tendu, de faibles liens entre l’école et la communauté;
   • Des facteurs sociaux, tels que le désengagement de certains adultes, l’appauvrissement du tissu social, l’inéquité dans la redistribution des ressources, la concurrence accrue dans un contexte de mondialisation, dans une société du savoir;
   • Des facteurs familiaux, tels que la transformation des familles, des parents dépassés ou épuisés, faiblement scolarisés, un milieu socio-économique précaire, une diminution de l’encadrement et de la communication avec leur enfant;
   • Des facteurs culturels liés à l’immigration, aux difficultés vécues par les nouveaux arrivants et leur famille concernant l’adaptation et l’intégration à la société d’accueil;
   • Des facteurs interpersonnels, tels que l’isolement social, le rejet par les pairs, l’association à des pairs déviants* ou décrocheurs scolaires potentiels;
   • Des facteurs personnels, tels que des troubles d’apprentissage, des problèmes de comportement, une faible estime de soi, des échecs scolaires répétés, de la détresse psychologique, le vécu de plusieurs problématiques en même temps, etc.
3. Les problèmes de sous-scolarisation liés aux problèmes psychosociaux contribuent fortement à alimenter et à perpétuer le cycle de la pauvreté.

Nous croyons qu’un cheminement d’apprentissage réussi, adapté aux besoins spécifiques des jeunes, leur donne liberté et autonomie et assure leur bien-être personnel présent et à venir. Chaque personne doit avoir sa place dans la société et peut y jouer un rôle.

Nous affirmons pour toutes et pour tous :

• Le droit à une qualité de vie décente;
• Le droit à la dignité, à l’intégrité;
• Le droit au respect et à la confiance;
• Le droit de participer à la vie citoyenne;
• Le droit d’avoir du pouvoir sur sa vie;
• Nous refusons l’exclusion, l’injustice et la pauvreté.

Nous désirons contribuer à :

• Briser l’isolement des jeunes en difficulté et de leur famille;
• Briser les dynamiques qui mènent au décrochage scolaire et à la marginalisation;
• Favoriser la diversité des parcours et du processus de formation et de qualification ainsi que le développement de solutions alternatives;
• Briser le cycle de la pauvreté;
• Participer au mieux-être individuel et collectif.

La lutte au décrochage scolaire et le soutien au raccrochage sont donc une nécessité dans notre société. Nous nous engageons à valoriser socialement la persévérance, à encourager la solidarité dans la communauté et à susciter l’engagement du milieu pour ainsi faciliter l’intégration sociale et communautaire des jeunes.

En tenant compte de la réalité des différents milieux où les jeunes vivent, nous entendons miser sur le plein développement de leur potentiel et de leurs forces. Ainsi, nous contribuerons à redonner à chaque jeune un pouvoir d’action sur sa vie afin de lui offrir un meilleur avenir.

C’est pourquoi nous nous sommes donné la mission suivante :

Le Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au décrochage a pour mission de favoriser la concertation et les échanges entre les organismes qui travaillent à la problématique du décrochage scolaire, d’assurer leur représentation en devenant un interlocuteur privilégié auprès des diverses instances publiques et communautaires, de les soutenir dans la consolidation et le developpement de leurs activités.

*Déviant : selon le dictionnaire Larousse, qui s’écarte de la règle, de la norme; qui a une conduite de déviance (comportement qui s’écarte des normes admises par une société).