Parcours de jeunes en processus de raccrochage

Une belle relation partenariale s’est développée entre le  ROCQLD et le réseau PARcours, dans le cadre d’une recherche-action amorcée en 2007. Celle-ci porte sur les parcours de jeunes de 16-20 ans en processus de raccrochage scolaire, ainsi que sur leur accompagnement par un grand nombre d’acteurs sociaux.

PARcours (Pratiques d’Accompagnement du Raccrochage scolaire des 16-20 ans) est un réseau de chercheurEs et de praticienNEs engagés dans le renouvellement des pratiques d’accompagnement du raccrochage scolaire au Québec, en France (Grenoble), en Belgique (Bruxelles) et en Espagne (Palma).

La première phase de la recherche-action s’est concentrée sur la compréhension des parcours de vie des jeunes en processus de raccrochage et la documentation de pratiques novatrices d’accompagnement de ces jeunes. La seconde phase, en prolongement de la première, a été consacrée à cerner la spécificité de l’accompagnement en milieu communautaire. En partenariat avec le ROCQLD, l’équipe a investigué les pratiques d’accompagnement dans ces milieux alternatifs à l’école, autant en région rurale (Pontiac), semi-urbaine (Delson), qu’urbaine (Verdun). Un nouveau cycle de trois ans, placé sous le signe de la production et de la mobilisation des connaissances, s’est amorcé à l’été 2011.

Impliqué dès la première phase de la recherche-action, à titre de membre du comité de pilotage, le ROCQLD est particulièrement heureux de s’associer à cette démarche qui vise à produire de nouvelles connaissances permettant une meilleure compréhension du raccrochage et de son accompagnement. Tout en favorisant l’appropriation de ces connaissances par les acteurs terrains, cette recherche contribue à un riche partage de connaissances entre des acteurs et des milieux très diversifiés.

Pour en savoir plus, nous vous invitons à visiter le site Web de PARcours.